ASINITAS Onlus is a not-for-profit organization founded in 2005. It is active in the field of education and social work. Its mission is to promote the care, education, training, sheltering and testimony of Italian and foreign adults and minors.

Vuoi organizzare una formazione con noi?

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[two_third]Tutte le proposte formative prevedono l’intreccio e la compresenza di metodologie e pratiche dell’apprendimento esperienziale, ma possono essere tarate, a seconda delle esigenze e dei desideri dei gruppi, su specifiche aree di intervento: didattica dell’italiano L2, narrazione orale e scritta, laboratori manuali ed espressivi.

Per richiedere una formazione o per avere maggiori informazioni:

• Cecilia Bartoli: ceba@hotmail.it
• Carolina Purificati: carolinapurificati@yahoo.it
• contatti@asinitas.org

Italiano L2

italiano L2

– imparare a leggere e a scrivere insieme ad analfabeti adulti
– strumenti didattici montessoriani per un approccio analitico all’italiano L2
– il testo libero e il metodo naturale, narrazioni biografiche e auto-biografiche
– letteratura, miti, favole e fiabe di tradizione a scuola
– il gruppo e la co-costruzione di un contesto educante
– educazione all’ascolto e all’osservazione
– sfondi integratori e aree tematiche
– le interlingue
– il trattamento dell’errore
– costruzione dei materiali didattici per una didattica operativa

La narrazione come scambio interculturale e educazione alla convivenza

La narrazione come scambio interculturale e educazione alla convivenza– la narrazione scopre o riscopre vissuti, saperi, visioni del mondo che ognuno porta con sé
– la narrazione facilita l’immedesimazione e l’empatia
– la narrazione relativizza il proprio vissuto iscrivendolo nella storia collettiva
– la narrazione connette e riordina gli elementi frammentari dell’esperienza facendo perdere al caos il carattere minaccioso e restituendogli una forma
– la narrazione riflette la propria relazione con il mondo
– la narrazione restituisce corpo e voce al protagonismo di tutti.

Laboratori espressivi e manuali

Laboratori espressivi e manuali

– la costruzione di un’esperienza comune attraverso il fare
– la narrazione auto-biografica con l’espressione del sé a livello simbolico
– la creazione di comunicazione, scambio e reciproca conoscenza intorno a oggetti concreti
– laboratori individuali, di piccolo gruppo e di gruppo
– l’allestimento dello spazio e dei materiali
– tempi, modalità di proposta e attrezzi adeguati.

Approccio alla persona migrante e conduzione dei gruppi

co conduzione gruppi

– la co-costruzione di un contesto dotato di senso
– la sospensione del giudizio
– immaginari personali, collettivi e costruzione di un immaginario comune come costruzione di consapevolezza di sé e degli altri come costruzione di comunità.


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