Valorizzare la lingua e la cultura d’origine restituisce agli adulti e soprattutto ai bambini e ai ragazzi di seconda generazione la ricchezza delle loro appartenenze culturali e contribuisce a far dialogare il mondo familiare con quello scolastico e sociale e a sostenerli nella propria costruzione identitaria nel momento cruciale della crescita, in particolare in un quartiere come Torpignattara, un laboratorio di convivenza interculturale a cielo aperto. Le lingue madri sono una vera e propria risorsa ed è importante che queste possano essere restituite all’esterno, nel quartiere, sotto forma di narrazioni, eventi, occasioni di socialità aperti al territorio.
Asinitas sostiene da sempre l’importanza di mantenere la pluralità linguistica, attraverso i corsi di lingua araba e i corsi di canto e danza indiano-bengalese, a cui prendono parte ogni anno dai 15 ai 25 bambini.
Sushmita Sultana e Mona Mohamed, rispettivamente ex studentessa della scuola delle donne e mediatrice interculturale nelle attività di sostegno alle donne e alle famiglie, hanno fondato due scuole rivolte a bambini e ragazzi: Sanchari Sangeetayon, scuola di canto, arte e danza bengalese e una scuola di Arabo lingua madre, in cui gli studenti sono sostenuti anche nella preparazione all’esame all’ambasciata d’Egitto per il riconoscimento del percorso scolastico.
